Постановка [р]

Общее артикуляционные упражнения:

1. Надуть и втянуть щеки

2. Катание «орешков» от щеки к щеке

3. Сдвинуть, поднять брови

4. Тянуть гласные ряды (а, о, у, и…)

Специальные упражнения:

1. Поставить язык за верхние зубы «Грибок»

2. «Моляр» (язык по небу вперед, назад)

3. Губы улыбка, рот полуоткрыт, широкий язык за верхними зубами. Произносим д-д-д-д

4. «Болтушка» между губами и зубами

5. «Болтушка» только за верхними зубами

6. Рот полуоткрыт, губы улыбка. Широкий язык за верхними зубами. Протяжно произносим слог «жа» и одновременно кончиком языка чешим альвеолы.

7. «Лошадка» произносим «ппррр» и указательным пальцем вибрируем губы

8. «Балалайка» дзынь-дрынь

9. Упражнения на поддувание. Дуем на флюгера, на карандаши, загоняем мяч в ворота, сдуваем салфетку с кончика носа.

Развитие фонематического слуха:

1. Дана серия картинок.

Задание: найти картинки с [р].

Нахождение [р] в начале, в середине, в конце слова. В цепочке слов определить звук [р].